基于分级指导的初中语文朗读教学探究

分级指导可以有效提高初中语文朗读教学的效果。教师要进行科学的朗读技巧训练,将朗读与阅读教学结合,外在朗读技巧与内在感受相统一,有效提高初中语文朗读教学的实效性,突破初中语文朗读教学的瓶颈。探索分级指导的具体实施途径是实现朗读教学质量提升的基本前提,而基于教学经验和理论研究总结的建议对于朗读教学是十分有益的探索。