大历史观在高中历史教学中的实践研究

大历史观,就是要求我们从宏观角度去审视整个历史发展的轨迹,其强调必须用大局观来分析研究历史事件,从历史纵向与横向的联系上把握微观历史,对存在于历史事件中的因果关系要理解透彻,要关注长远的发展动态,关注人物与时势的交互。教师要让学生在大历史观中丰富历史知识,形成科学严谨的历史知识脉络与体系。大历史观在高中历史教学中的实践,有利于培养学生形成开阔的思维格局与动态的思维系统。教师可以优化教学视角,重新梳理教学内容,从而提高教学效率,以实现有效教学。