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解直线与圆锥曲线的综合问题
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摘要
针对直线与圆锥曲线的综合问题,教师应引导学生先对题干进行逐一剖析,思考题干所反映的相关知识与几何意义,将其转化为文字语言、符号语言及图形语言,再对解题步骤进行梳理,从而加深学生对图象、基本知识、基本技能的应用,培养学生的数学核心素养。
作者
魏丹
机构地区
三明市第九中学
出处
《中学课程资源》
2019年第12期60-60,29,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
“一体四层四翼”指导下的高三数学复习方案与应试方法的课题研究,课题编号JYKT-18103
关键词
直线
圆锥曲线
综合问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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