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中职学校商务英语立体化教材的应用
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摘要
传统的纸质教材难以满足新媒体与信息化时代碎片化与多元化的学习要求。立体化教材以其交互性、集成性、开放性和自由性使中职商务英语教学在引导课前预习、优化课堂教学以及拓展学习等环节形成高效链条,使中职商务英语教学中差异化、个性化学习成为可能,有效发展学生的专业能力和英语学科核心素养。
作者
王琦
机构地区
厦门工商旅游学校
出处
《教师》
2019年第35期58-59,共2页
Teacher
关键词
中职学校
商务英语
立体化教材
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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