基于有效教学视角的一堂大学体育舞蹈课的教学设计分析

随着我国大学体育课程改革的深入,进行体育有效教学的研究势在必行。文章基于有效教学的视角,通过对一堂大学体育舞蹈课教学设计的分析,提出了打破以特殊认识过程为主的单一教学模式及三段式常规结构,以深化人们对体育教学活动的多种认识。同时指出,这也是进行体育有效教学的必由之路。