专业认证视角下的师范类教师教育培养模式探究被引量：2

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摘要文章对《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》相关要点进行分析,研究了师德、师风建设对师范专业认证工作的重要意义,并结合地方院校自身特点,分析讨论了地方师范类院校在进行师范专业认证工作的有效途径。

作者沈会王角凤黄斌

机构地区衢州学院教师教育学院衢州职业技术学院公共基础部

出处《教师》 2019年第35期106-107,共2页 Teacher

基金 2019年衢州学院教学改革项目“专业认证视角下的师范类教师教育培养模式探究”(JG201910)研究成果

关键词师范专业认证认证标准师德师风教育理念

分类号 G665 [文化科学—教育学]

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