摘要
新进教师向来重视课堂教学设计,探究中职新进专业课教师在课堂教学设计方面的特点,能够有针对性地提出提升新进教师的课堂教学设计能力的解决对策。基于对文献的梳理,提出课堂教学设计的六要素概念分析框架。通过对参加"上海市中等职业学校新进教师规范化培训项目"的中职专业课教师的说课文稿进行编码,从学情、教材、教学目标、教学方法、教学过程、教学评价六个方面进行数据分析并总结其中的特点,做进一步讨论并据此提出建议。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第32期16-21,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“中等职业学校教师专业能力内涵及发展模式研究”(项目编号:A1708,主持人:张建荣)