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浅谈高三生物学讲评课的教学策略

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摘要 结合实例,阐述了高三生物学讲评课的4种策略:一是了解学情,整理学生答题情况,认真备课;二是精讲点拨,提升能力,动之以情,减压鼓励;归纳巩固、三是自我整合;四是课后辅导,教后反思。
作者 岳丽洁 宋妮
出处 《中学生物教学》 2019年第22期30-32,共3页 Teaching of Middle School Biology
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