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巧用转化思想 提升学习效率

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摘要 人们在处理问题时,为了让理解更方便,分析更简单,都会尝试对问题进行转化,以达成化繁为简、化难为易的效果。在高中生物学教学中,教师也要善于从学生的认知角度出发,引导学生对问题进行转化,以提升学习的效率。
作者 朱玉陶
出处 《中学生物教学》 2019年第22期48-48,共1页 Teaching of Middle School Biology

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