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“植物细胞的失水和吸水”辅助实验设计与反思 被引量:1

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摘要 教学中在质壁分离与复原实验之前添加"萝卜复位实验",可帮助学生探究植物细胞壁与原生质层均具有伸缩性这一知识点,纠正显微镜下的观察误区,利于学生对知识的理解与掌握,培养学生的探究能力和科学探究素养。
作者 程晨
出处 《中学生物教学》 2019年第20期44-45,共2页 Teaching of Middle School Biology
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