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“植物细胞的失水和吸水”辅助实验设计与反思
被引量:
1
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摘要
教学中在质壁分离与复原实验之前添加"萝卜复位实验",可帮助学生探究植物细胞壁与原生质层均具有伸缩性这一知识点,纠正显微镜下的观察误区,利于学生对知识的理解与掌握,培养学生的探究能力和科学探究素养。
作者
程晨
机构地区
北京师范大学克拉玛依附属学校
出处
《中学生物教学》
2019年第20期44-45,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
植物细胞
萝卜复位实验
实验设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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