教师专业发展 教育教研先行

专业的幼儿教师是幼儿园可持续发展的中坚力量。在高度关注教育质量的当前,“研究型”教师逐渐取代“教书匠”教师,成为当今时代教师专业发展的新要求。如何促进教师从“教书匠”到“研究型”的角色转变,教育教研先行是重要一步。我园主要从完善教研管理制度、探索多种教研形式、优化专业发展评价机制、鼓励教师总结实践经验四方面来保障教育教研工作的实效性,有力地促进了教师专业发展。