摘要
初中生都是十几岁的孩子,已经朦朦胧胧有了自己的认知,比如价值观、是非、好坏、美丑等等,虽然这一切还没有成熟,正在形成中,但是初中生已经有了坚持的意识,所以管理起来比较困难。初中阶段正是学生成长的关键时期,关系着学生正确价值观的形成,所以班主任在班级中对他们实施正确、合理、科学的管理,既是对初中教育教学的推进,也是对学生成长、发展的引导,直接左右着学生品格、素养的形成,也关系着班级风气的形成、班级文化的建设,所以班主任要多学习,多交流,多借鉴,多总结,寻找出一套适合自己班级管理的方法,促进学生发展,进而实现班级的有效管理。
