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中小学实施创客教育的探索与实践
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摘要
当前,学生发展核心素养已被置于深化课程改革、落实立德树人根本任务的基础地位,成为深化新一轮课程改革的方向。近年来,临泽县把创客精神、创客理念融入教育,积极探索实践中小学创客教育的路径和方法,致力于培养学生创新思维能力和动手实践能力,已成为促进学生全面发展,推进教育改革发展的有效支撑。
作者
豆义全
机构地区
临泽县教育局
出处
《甘肃教育》
2019年第22期116-116,共1页
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《中小学实施创客的探索与实践》研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB1474
关键词
创客教育
目标
空间保障
课程
评价体系
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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