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花式跳绳运动的育人价值及实践意义探讨
被引量:
2
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摘要
将花式跳绳运动引入学校,建立课程,是落实学生体育学科核心素养的一个重要载体。通过花式跳绳课程的教育实践,促进学生形成运动技能、健康行为、体育品德三个方面的学科核心素养,是体育与健康学科本质观和学科教育价值的具体体现。
作者
何晓明
机构地区
张掖市甘州区马神庙街小学
出处
《甘肃教育》
2019年第22期129-129,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《花式跳绳促进小学生学科核心素养发展的实践研究》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB1702
关键词
核心素养
花式跳绳
课程
价值
意义
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2019年 第22期
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