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谈小学数学生活化教学策略被引量：2

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摘要《数学课程标准》指出:"力求从学生熟悉的生活情境出发,选择学生身边的、感兴趣的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。"作为数学教师,要善于从生活实践中捕捉一些鲜活的事例,不失时机地引入课堂,使学生深切地体会到数学的价值所在,进而提升数学教学效率。

作者张希理

机构地区临泽县鸭暖镇古寨小学

出处《甘肃教育》 2019年第22期167-167,共1页

基金甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学数学课堂教学模式创新策略研究》的阶段性成果

关键词数学教学生活化策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第22期

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