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数据问诊,促学校整体提升——G区F校管理案例分析
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摘要
未来的学校将利用大数据技术提供精准管理服务,G区F校在学校管理中,增强数据意识,善用数据说话,利用数据对学校的管理进行精准把控,提前暴露问题,精准调整管理策施,从而促进了学校管理工作的整体提升。
作者
翟运胜
机构地区
江苏省苏州工业园区方洲小学
出处
《教育视界》
2019年第19期47-49,共3页
The Horizon of Education
关键词
数据问诊
学校管理
整体提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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