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小学语文课堂板书设计探究
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摘要
板书作为课堂教学的重要组成部分,可以说是教师必备的技能之一。在小学语文教学中,教师若是能够设计出条理清晰、重点突出、简明扼要的板书,对教学质量的提升和学生的语文学习都有一定的好处。本文中,笔者将结合自身的实践教学经验,阐述小学语文课堂板书设计的原则,并提出三种常见的板书设计形式,以供教师同仁参考交流。
作者
谢倩
机构地区
玉门市第二小学
出处
《甘肃教育》
2019年第21期151-151,共1页
关键词
小学语文
板书设计
原则
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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