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高中数学章节起始课的理论探析与教学思考 被引量:3

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摘要 一、问题提出数学课有不同课型,依据不同的标准可以有不同的分类.按照基本的教学目的和任务,数学课可分为:新授课、习题课、复习课、测验课、讲评课、讨论课、实验课、综合课、活动课等等.扬州大学季素月老师在《数学典型课示例》中指出,在数学教学中,新授课、习题课、复习课、课外活动课是最基本、最重要的课型,并将它们称为典型课.^([1])2004年秋季。
作者 何睦
出处 《数学通讯(教师阅读)》 2019年第11期1-4,7,共5页 Bulletin of Mathematics
基金 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项重点资助课题“基于学生数学学力发展的教学实践与校本课程开发研究”(C-a/2018/02/17) 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“指向学会学习的高中学科阅读实践研究”(D/2018/02/57)
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