核心素养背景下的文本“价值引导”解读对策

在当代教育改革进程中,小学教学已经逐渐由知识型教育向着核心素养教育转变。现代教育的核心是通过教学内容形成对学生的正确价值引导。小学德育与法治教材文本具有极大的教育内涵,能够在学生价值引导中发挥积极作用。通过有效的价值引导,可以帮助小学生树立正确的人生观和价值观,同时也能够健全小学生的人格,使小学生在进行德育与法治内容的学习中深刻领悟教学内容的含义,并能够将这种正确的、积极的价值观引领融入生活实践,从而提高自身的核心素养。