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培养实践意识——以“解决电表非常规使用问题”为例
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摘要
伏安法测电阻是电学实验中一个非常重要的内容并成为高考的热点,其中电表的"非常规使用"问题则成为高考的难点。从认识电表的三重身份入手,可以比较轻松地突破这一难点。
作者
方东石
机构地区
江西省于都县第三中学
出处
《中学物理教学参考》
2019年第20期64-65,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“高中物理教学实践意识培养的途径研究”,课题编号:18PTYB151
关键词
电表的三重身份
实践意识的培养
电表的“非常规使用”
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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