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一题多解练思维 多解归一探本质
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1
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摘要
一题多解能培养发散思维,提高创新能力,对建构知识网络、整合知识体系有很大的好处。但是在平时的解题过程中,解题者不能只是得出不同的解法,还要比较各种解法的优劣,选择最佳解题方案,并从中提炼出各种解法的共性,进行多解归一。
作者
陈红伟
机构地区
云南师范大学实验中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第30期31-32,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
一题多解
多解归一
数学思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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