期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一道点面距离问题的探究
原文传递
导出
摘要
立体几何是高中数学的重要组成部分,在历年高考试题中占有很大的比例,其题型以证明线、面之间的位置关系为主。而对于立体几何中的点面距离问题,教师应引导学生对其常见的解题方法进行探究,注意高三数学复习过程中的全面性。
作者
许峰
马艳萍
机构地区
山东省枣庄市第三中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第30期55-56,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
立体几何
四棱锥
距离
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
顾晶晶.
浅析立几中点线、点面的距离问题[J]
.高考,2019,0(23):120-120.
2
潘继军.
求“点面距离”常用的几种基本方法[J]
.数学学习与研究,2019,0(9):138-139.
3
王红根,金雯雯.
类比建构网络,实践提升素养——以一堂几何“线段的和差”复习课为例[J]
.浙江教学研究,2019,0(6):50-53.
4
魏映红.
《铁匠波尔卡》教学设计[J]
.音乐天地,2019,0(11):20-22.
中学数学教学参考
2019年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部