延伸建模教学,培养中学生数学建模写作——基于线性回归的行为预测研究

为了延伸建模教学的效果,进一步培养学生数学建模素养,教师鼓励学生进行课外研究,撰写数学建模论文。撰写建模论文是一种研究性学习有意义的尝试,可以锻炼学生发现问题、解决问题的能力。本文通过学生的数学建模实践与分析,培养中学生数学建模论文写作的能力。