对在急救创伤外科轮转的规培生进行系统性初级创伤救治培训的效果分析

目的:探讨对在急救创伤外科轮转的规培生进行系统性初级创伤救治培训的效果。方法:选取2018年在遵义医科大学附属医院急救创伤外科轮转的100名规培生作为研究对象。将这些规培生平均分为对照组和试验组。对对照组规培生进行常规初级创伤救治培训,对试验组规培生进行系统性初级创伤救治培训。培训结束后,均对两组规培生进行多发伤救治理论知识考核和情景模拟考核。然后比较两组规培生进行多发伤救治理论知识考核和情景模拟考核的成绩及切开气道、使用呼吸器、进行环甲膜穿刺、进行气管插管、固定颈椎、进行胸腔穿刺、固定骨折处的准确率。结果:接受培训后,试验组规培生进行多发伤救治理论知识考核的成绩、情境模拟考核的成绩均高于对照组规培生,P<0.05;其进行各项操作(包括切开气道、使用呼吸器、进行环甲膜穿刺、进行气管插管、固定颈椎、进行胸腔穿刺、固定骨折处)的准确率均高于对照组规培生,P<0.05。结论:对在急救创伤外科轮转的规培生进行系统性初级创伤救治培训的效果较为理想,可有效地提高其进行多发伤救治技能操作的准确率。