人文关怀理念在感染科护理临床带教中的应用效果观察

目的观察人文关怀理念在感染科护理临床带教工作中的应用效果。方法选取2017年1-12月参与医院感染科护理临床教学活动的实习生80例,随机分为试验组及对照组各40例。对照组实习生接受常规的护理带教活动,试验组实习生接受人文关怀理念下的护理临床带教。比较2组实习生的理论考核成绩及实践操作考核成绩情况,评估2组实习生对带教老师的教学满意度。结果试验组实习生的实践操作成绩及理论考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组实习生的教学满意度为95.00%高于对照组的75.00%,差异有统计学意义(χ~2=6.275,P<0.05)。结论在医院感染科护理临床带教工作中遵循人文关怀理念效果良好,有利于增强实习生的创新能力和综合素质,增进师生之间的关系,提高教学质量,最终能提升实习生的理论、实践能力,具有较高的价值。