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高中地理实验教学与地理实验技能的培养研究
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摘要
高中地理属于自然学科的重要组成部分,具备较强的实践性与综合性。高中地理实验教学已经得到了广大教师的关注。如何开展高效的高中地理实验教学、如何培养学生的地理实验技能已经成为广大地理教师讨论的热点话题。很多教师在高中地理实践教学中,还不知怎样开展实验教学及地理实验技能培养。因此,基于教育体制改革背景下,研究高中地理实验教学与地理实验技能的培养具有重要的现实意义。
作者
柯健
机构地区
江苏省宜兴第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2019年第12期33-35,共3页
关键词
教育体制改革
地理实验
高中地理
地理教师
地理实践教学
技能的培养
实验教学
实验技能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
周芷菲,秦年秀,李栋,朱华芸.
基于合作学习的地理实践教学探究——以高中地理必修一第四章《地表形态的塑造》为例[J]
.广西教育,2019,0(34):34-35.
中学政史地(教学指导)
2019年 第12期
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