渗透在初中道德与法治课中的法治意识培养策略

法治,简称法律统治,即依据法律治理国家。它是一种治国方略,其中包含了法律至上、依法治国、法律精神、法律价值,以及经依法治国后所形成的社会状态等多重含义。为改变中国长期以来人治占比较大的混合治国方式,实现比人治更科学的法治社会,党的十八届四中全会提出,把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治课程。于是,现行教育从小学开始便开设了培养法治意识的相关课程。