找准样例凸显语用训练思维——二年级上册《雾在哪里》（第一课时）教学设计

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摘要 [教材分析]《雾在哪里》是统编教材二年级上册中的一篇科普童话.作者运用拟人的手法,将"雾"这一人们熟悉的自然现象,描述成孩子和世界捉迷藏的故事.课文文体特点鲜明,低段特征明显.统编教材一个很大的特点是"关注思维",对学生思维的训练第一次上升到一个高度.教师在教学时,要试着从教材中拿出一个样例,找准"意趣",落实语用训练,发展学生的思维能力.

作者朱佳

机构地区浙江省湖州市爱山小学教育集团仁皇校区

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2019年第12期26-28,共3页

关键词统编教材第一课时教材分析教学设计文体特点训练思维捉迷藏低段

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2019年第12期

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