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谨防科学课中的逻辑错误
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摘要
科学思维的两个基本要素就是尊重事实、遵循逻辑。科学课中的科学探究必须是一个引导学生展开理性思维、遵循逻辑的过程,这样才能避免出现以偏概全、自相矛盾、偷换论题等逻辑错误。
作者
许水勇
机构地区
浙江省绍兴市上虞区长塘镇中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2019年第12期36-37,共2页
关键词
逻辑
思维
科学探究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
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