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星桥食育:校本德育项目的实践探索 被引量:1

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摘要 食育具有独特的目的与价值。“星桥食育”作为校本德育项目的一种实践模式,体现出社会性、整合性、实践性、开放性的特色。学校以食育为校本德育课程的中心,不断创新食育项目与学习形式,在知行合一中培养学生的生活技能、文明礼仪、行为习惯和道德情意,深化食育全面育人的作用。
作者 滕晓芳
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2019年第12期56-58,共3页
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