期刊文献+

公共管理类专业本科生社会调查分析技能的实训体系建构 被引量:1

原文传递
导出
摘要 对于公共管理类专业的学生而言,社会调查及分析是重要的专业技能,《社会调查与统计》课程是这一技能的培养载体,但纯粹的理论教学无法达到培养目的,该课程的性质决定了学生在"做中学"的必要性。研究基于《社会调查与统计》课程设计了包括校内实训模块、校外实训模块以及校内-校外联动实训模块,并将之有机组合成社会调查分析能力实训体系,通过一定阶段的运行后对其实际效果进行评估,为公共管理类专业本科生社会调查分析能力的培养提供一套可供参考的实训体系设计。
作者 张廷君
出处 《海峡教育研究》 2019年第3期76-79,共4页 Cross-strait Education Research
基金 福建省教改课题“公共管理类专业学生社会调查分析技能实训体系建设”(项目编号:JAS151258)的研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

  • 1《“985I程”大学2010年度本科教学质量报告》.
  • 2教育部高等教育司.提高质量内涵发展[M].北京:高等教育出版社,2012.
  • 3[美]柯蒂斯·J·邦克(2011).世界是开放的:网络技术如何变革教育[M].焦建利,主译.上海:华东师范大学出版社:151.
  • 4华琪.MOOC,像追美剧一样上大学[DB/OL].果壳网,http://mooc.guokr.com/opinion/436958.2013-11-13.
  • 5崔允都.基于标准的教师教育课程开发[R].2013年6月教师教育国家级精品资源共享课建设启动会上的讲座.
  • 6杜占元.深入推进教育信息化工作:在教师培训改革高级研修班上的报告[R].2013-11-08.
  • 7曾秋菊.哈佛大学本科生创新教育的特色及其借鉴意义[J].华北水利水电学院学报(社会科学版),2012,28(1):154-156. 被引量:4
  • 8刘献君.论“以学生为中心”[J].高等教育研究,2012,33(8):1-6. 被引量:811

共引文献153

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部