浅谈“生活教育”理论在初中语文作文教学中的实践

大部分学生认为写作十分的枯燥乏味,难以掌握写作技巧,由于作文是中学语文教学中的重点,并且在中考所占分值较高,所以一直困扰着初中语文教学工作的延展与创新。由于在教学过程中,教师并没有有效采用多元化的教学方法进行引导,所以学生的写作水平难以得到有效提高。在新课程改革背景下,教师应当将生活教育理论与作文教学有效融合,激发学生的写作兴趣。