唤醒个人体验,激发写作源泉

对于语文科目来说,其中占据半壁江山的是作文,相应的,就是学生的写作能力。在实际学习中,教师发现了一个共性的问题,广大初中生对写作一直有一种畏难心理,总是不知道该从哪里下笔。下面,本人凭借多年的教学经验,从“结合生活实际”“课上分析文章”“倡导课外阅读”三个方面,从唤醒个人体验,激发写作源泉的角度进行学生写作教学的探讨。