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唤醒个人体验,激发写作源泉
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摘要
对于语文科目来说,其中占据半壁江山的是作文,相应的,就是学生的写作能力。在实际学习中,教师发现了一个共性的问题,广大初中生对写作一直有一种畏难心理,总是不知道该从哪里下笔。下面,本人凭借多年的教学经验,从“结合生活实际”“课上分析文章”“倡导课外阅读”三个方面,从唤醒个人体验,激发写作源泉的角度进行学生写作教学的探讨。
作者
黄海燕
机构地区
江苏省苏州市阳山实验初级中学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第21期18-18,共1页
关键词
写作
个人体验
写作源泉
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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