期刊文献+

有关多文本阅读的高效课堂的结合和拓展

下载PDF
导出
摘要 多文本阅读教学旨在解决当前学生在阅读中遇到的困难,阅读教学的最终目的是培养学生独立阅读的能力。为此,我校开展了多文本阅读教学的实践与研究,尝试了多种形式的群体文学阅读教学,通过不断的实践和总结,提出了小组阅读的六步教学模式。
作者 强海霞 刘艳
机构地区 开封市金明小学
出处 《中学生作文指导》 2019年第21期78-78,共1页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献6

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部