浅议识字教学

识字是小学语文重要的基本功,是阅读和作文的基础,是语文教学的基础,是音、形、义的统一体。掌握汉字不仅要分别识记它的音、形、义,而且还要建立音、形、义之间的联系,识字过程就是在头脑中建立这种联系的过程,识字过程实际上是分析综合的过程,但汉字既多又难,小学生在学习过程中会觉得很困难,要快速提高识字教学质量,辅助学生打好坚实的基础,我认为应从以下几方面去指导学生,才能使学生既识了字,又掌握得比较牢固。