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“观课议课”促教师成长
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摘要
观课议课是一种促进教师专业成长的共同体,是对教师培训模式的一种创新,显现了其特有的教师教育功能。其对教师培训模式的创新和对教师专业成长的价值主要体现在:构建专业共同体,成就优秀教师群体;优化培训组织,实现研训一体;发挥辐射效应,共享优质资源;形成培训网络,促进梯队成长。
作者
周煜
机构地区
贵州省仁怀市周林学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第21期193-193,共1页
关键词
观课议课
教师成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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