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初中英语学习两极分化与学习兴趣关系探讨
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摘要
英语教学中教师常碰到的难题之一就是学生的两极分化现象。所谓学生的两极分化,就是有这样一些现象,有些学生在学习英语的过程中基于多种因素的影响,他们学习兴趣高,积极主动,效果也好;另外一些学生对课程毫无兴趣,在教师的逼迫下被动地学习,对英语学习丧失信心,学习效果不良,成绩上老拖后腿,毫无起色。
作者
曹建波
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县潼阳初级中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第21期210-210,共1页
关键词
初中英语
学生
学习
两极分化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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