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让中学历史课堂活起来

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摘要 一些中学生对历史课存在误解,认为历史是死记硬背的枯燥课程,导致历史课堂活力始终调动不起来。为了适应不同的学情,中学历史教师要掌握多种增强课堂活力的方法,提高教学水平。
作者 祝俊杰
出处 《文教资料》 2019年第31期204-205,共2页
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