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农村教学点如何利用小班化教学构建高效课堂
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摘要
随着素质教育和新课程标准的改革,小班化教学作为一种新型教学模式引起教育界的关注,其在改变以往的教学格局、促进学生个性化发展方面具有重要意义。本文旨在通过分析在农村教学点利用小班化教学的意义,基于农村教学点小班化教学现状,探讨利用小班化教学构建高效课堂的策略。
作者
王鹏
机构地区
临泽县蓼泉镇双泉小学
出处
《文教资料》
2019年第31期216-217,共2页
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村教学点利用小班化教学构建高效课堂的实践研究”(课题立项号:GS[2018]GHB2188)研究成果
关键词
小班化教学
农村教学点
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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