读在外悟在内——《教学月刊·小学版（数学）》2019年第10期导读

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摘要通过阅读专业期刊提升专业水平,毋庸置疑是一个很重要的成长方式.那么如何处理好深读与内化的关系?《教学月刊·小学版(数学)》2019年第10期导读,围绕"深读"是前提,"内化"是重点,为大家呈现作者的思考和读者的点滴感悟.

作者罗丽卿

机构地区内蒙古一机集团基础教育中心第五子弟小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2019年第12期63-64,共2页

关键词深读专业期刊点滴感悟导读提升专业水平数学内化月刊

教学月刊（小学版）（数学）

2019年第12期

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