小学数学教学的“伪生活化”以及应对方案研究

“伪生活化”指的就是小学数学教学中,教师缺乏对生活化教学的正确认识,导致未能充分发挥生活化教学的优势,不利于学生数学能力的提高。因此,小学数学教师应当转变教学观念,积极探索“生活化”途径。