职业院校公共基础课有效教学途径探索——以《应用写作》为例

从对课程的认识、课程设置、课堂教学以及师资等方面探讨提高职业院校公共基础课教学的有效性。并以《应用写作》教学为例,详细地介绍通过智慧课堂实现有效课堂。