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积累真素材 表达真情感 彰显真性情——第三学段作文指导教学策略探索
被引量:
2
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摘要
作文教学是小学语文教学中的一项重要内容,是形成和发展学生语文能力的一个关键环节。但在实际教学中,学生畏惧作文的现象普遍存在。教师要引导学生拓宽渠道,积累真素材;放飞心灵,表达真情感;张扬个性,彰显真性情,鼓励学生学会倾诉和交流,真正做到自由表达。
作者
邱丽春
机构地区
泉州市丰泽区第八中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2019年第12期49-50,共2页
关键词
第三学段
作文指导
积累真素材
表达真情感
彰显真性情
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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