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培养学生数学阅读能力的三项教学策略
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摘要
数学阅读能力是数学学习能力的重要组成部分。学生数学阅读能力的提升,对其数学核心素养的培养具有促进作用。在教学中,可以通过挖掘阅读资源,激发阅读兴趣;提供阅读时机,培养阅读习惯;传授阅读方法;提高阅读能力等策略,培养学生数学阅读能力。
作者
江强
机构地区
福州市台江第一中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2019年第12期92-93,共2页
基金
福州市教育科学研究“十三五”规划2018年度一般课题“小学生数学阅读教学策略研究”(课题编号:FZ2018GH053)
关键词
小学数学
数学阅读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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