生活素材在小学数学教学的作用

一、教师要高度重视教学过程中融入生活素材教学过程就是学生对数学知识点集中认知的过程, 具体表现在对学生的有效引导上。教师必须通过创造性的设计, 将数学知识点还原成让每个学生亲自经历将实际问题转换成数学问题并进行解答和应用的过程, 从而让学生体会学习数学的价值, 激发学生的学习兴趣。