“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力提升路径探究

引 言近年来,伴随着大数据时代的更新,信息技术发展迅速,有关信息技术产业也得到了相应的发展。科技革命催生了互联网,在日新月异的现代社会,互联网又与各行各业有着千丝万缕的联系,“互联网+”逐渐成为热词。“互联网+ 教育”是现代教学发展的必然趋势,在此背景下,高职英语教学也从中受益,高职英语教师及时把握发展潮流,提升课堂教学质量。本文主要围绕互联网和教学展开探究,在分析当前高职英语教学中出现的一些问题的基础上,针对其特殊的意义,提出了互联网引导下,高职学生英语学习的一些策略。