如何理解全科教师的“全”

全科的概念最初是表现在医疗行业,有全科医生与通科医生、专科医生之说,各自有不同的要求与作用。2014年,教育部在《关于实施卓越教师培养计划的意见》中提出,针对小学教育的实际需求,重点探索小学全科教师培养模式,培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面,能够胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师。