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关照残障孩子终身生存需求
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摘要
特殊教育是社会文明程度不断提高、教育公平得以实现的重要标志。目前,成都市成华区承担随班就读工作的有51个校点,占全区校点数的81%,全区残疾适龄儿童少年入学率99.6%。一、加强顶层规划,优化特教工作体系成华区建立“尊重差异+科学安置”的融合教育体系,依托专业机构及专家力量谋划布局。
作者
叶树文
机构地区
成都市成华区教育局
出处
《四川教育》
2019年第34期37-37,共1页
关键词
特教学校
融合教育
教育公平
成都市成华区
生存需求
特殊教育
随班就读
尊重差异
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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四川教育
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