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基于目标达成的英语课程教学设计
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摘要
应用技术型大学的公共英语课程具有与传统英语课程不同的目标与要求,应该在教学活动前对于教学目标和教学内容加以深入考量。本文从提高目标达成度的角度入手,探究该类型大学英语课程教学设计的原则与重点。
作者
郑祎琳
机构地区
天津中德应用技术大学
出处
《科技风》
2019年第36期43-43,50,共2页
基金
2019年天津中德应用技术大学校级教学改革与建设项目《应用技术大学《公共外语(英语)》课程教学目标达成度的测评研究》阶段性研究成果(课题编号:ZDJY2019-22)
关键词
应用型课程
目标达成度
课堂设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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