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交互式教学法在高中英语课堂中的应用

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摘要交互式教学法突出了学生的自主性和积极性,让学生通过交流和交际活动,在任务活动中提出问题,交流信息,从而提升英语思维和表达的能力.在高中英语课堂活动中,教师帮助学生基于活动理解语言知识框架结构,提高运用英语分析、解决问题的能力.本文通过分析交互式教学法存在的问题,提出了在高中英语课堂中进行交互式教学法的新策略.

作者陈海

机构地区江阴市成化高级中学

出处《安徽教育科研》 2019年第23期27-28,共2页

关键词交互式英语课堂核心素养语言能力活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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